尹思敏

【摘要】自主探究能力对幼儿发育成长有重要的影响。幼儿的想象思维先于其他思维发育，幼儿园教师在日常教学中要通过引导幼儿亲身感知、体验与动手操作学习科学知识。考虑到中班幼儿具备一定的动手能力且喜欢与大自然接触，可以从幼儿每天都接触的蔬菜入手，带领幼儿开展种植活动，培养幼儿的自主探究能力。

【关键词】蔬菜种植;中班幼儿;自主探究能力

现代幼儿教育理念提倡在幼儿成长过程中，引导其通过自主探究方式认识世界、发现问题、找到问题答案，自主探究能力在幼儿成长过程中发挥了重要的作用，也是一项重要能力。在幼儿教育过程中可以通过不同途径与方法培养幼儿的自主探究能力，通过蔬菜种植活动可以让幼儿在蔬菜播种、成长、收获全程参与其中，是培养幼儿自主探究能力的有效载体。幼儿通过对蔬菜成长过程的观察与记录，见证了生命的孕育与成长，幼儿为之付出了努力，收获了喜悦，带给幼儿的实践经历与情感体验是其他活动难以实现的，对培养幼儿自主探究能力有积极的辅助作用。

一、通过对比种植激发幼儿的自主探究兴趣

与常规的种植方式相比，对比种植能够让幼儿更加形象直观的感受到植物的奥秘，激发幼儿探索的兴趣，让幼儿对种植活动充满了兴趣与期待。在选择蔬菜品种时，为幼儿挑选了三种相似又有区别的植物：菠菜、蓬蒿、茼蒿，这三种蔬菜对幼儿来说并不陌生，不论是在幼儿园还是在家里，都会经常食用这三种蔬菜。……