孙珍

【摘要】数学是一门对于学生的思维能力和逻辑能力都有着比较高的要求的学科，但很多时候，对于大部分学生来说，他们对数学是一直畏之如虎的，因为实在是没办法进行理解，就算再努力也没有太大用处，于是，提升数学成绩，自然就要从培养学生思维能力开始着手。本文将从初中数学为目标，对初中数学教学培养学生思维能力的意义进行探究，并分析目前培养学生思维能力的现状与难题，并结合实际，提出了就初中数学教学培养学生思维能力的策略实践。

【关键词】初中数学;教学培养;思维能力

一、初中数学教学培养学生思维能力的背景和意义

随着新课改的推进，有一些教师已经开始意识到，当前的教学模式已经逐渐失去了它本身的教育作用，对于提升学生数学成绩的作用已经微乎其微，于是他们开始尝试改变自己的课堂教学，但很多都是浅尝辄止，因为他们并没有一个长线规划，也不能透彻的看到目前的数学教学所面临的的问题，但随着越来越多的教学方式开始注入，以及在以学生为主体的思想引导下，教师们也终于发现了能够有效改变目前现状的因素——思维能力，只要能让学生具备数学教学方面的思维能力，让学生去理解数学课本中的知识内容，那么学生所面临的学习难题自然也迎刃而解。

二、初中数学教学培养学生思维能力的现状分析

1.方法传统粗暴，缺乏引导

经过调查发现，很多初中……