魏万敏

【摘要】小学生写话能力较弱，但是，在学习、生活以及今后的学习中都需要一定的写话能力。小学生处于培养能力的关键时期，小学生的写话能力将直接影响到学生今后的学习和生活。因此，小学语文教师应积极采取教学措施培养小学生的写话能力。本文主要探究了小学语文课堂上培养小学生写话能力的策略。

【关键词】低年级;课堂教学;写话能力

引言：

小学生年纪较小，写话能力较低。小学语文教师承担着培养小学生写话能力的重任，小学生有着与成年人不同的性格特点。因此，小学语文教师在培养小学生写话能力时应站在小学生的角度去考虑，而不是仅仅依据自己的主观看法。小学语文教师应帮助小学生为以后的学习打下坚实的基础。

一、提高学生的兴趣

学习兴趣在学生学习知识的过程中起着非常关键的作用，对于小学生来说，兴趣尤其重要。学生只有对某类知识有了兴趣，才能够把精力投入学习中，才愿意主動去探索问题。学生只有主动探索问题、有求知的欲望才能够发展学生的思维。因此，小学语文教师在教学时应在教材内容的基础上加入趣味元素，提高小学生主动学习的积极性。例如：当教师发现小学生对《小猴摘桃》这篇课文十分感兴趣时，教师可以在讲授完这篇课文后，让学生编出小猴子第二次下山的故事。

另外，要提高小学生写话的兴趣，教师还可以充分利用生活中的元素。例如：在上课过程中，外面突然下起了雪或下起了雨，小学生们都向外张望。……