黄加兰

摘要：大数据是一种可靠的科学技术，能够构建全新的思维交流模式和社会文化氛围，实现人们生活质量和生活方式的转变。要探索大数据环境下小学语文学科质量测评的具体需求，就要根据大数据的时代要求和小学语文学科质量的核心要点，制定合理的管理计划，促进信息化建设的有效完善，真正探究在大数据背景下小学教学管理与大数据的契合点，充分实现小学语文学科质量测评的科学发展，为小学语文学科教学质量提升提供有效力量。

关键词：大数据;小学语文;学科质量测评

引言

大数据体现的是新时代的技术优势，能实现的数据储存容量极大，更新速度极快，也有较为复杂的管理流程和管理结构，体现重要的发展价值，在大数据环境下，小学语文学科质量测评要实现有效发展，就要重视各方面的实践工作。

一、小学语文学科质量测评体系的发展现状

（一）缺乏科学的综合评价机制

在大数据支持下，需要完善小学语文教学质量的有效构建，要根据具体需求和现实教育特点，形成独具特色的教学质量监控评价体系。在完成基础准备工作的前提上，学校尚未发挥出教学监控的全面职能，任课老师和管理部门对教学质量的认识程度不足，难以形成系统的管理体系，更难以实现真正展现教学质量的综合性评价机制，需要要进行有效改进才能妥善应用。

（二）缺乏先进的教学监控理念

在大数据背景……