吴汝英

摘 要：近年来小学数学课堂效率有所提升，但是仍需要改进。尤其是在增强课堂活力的基础上，更加需要教师合理的建立适合小学学生的数学生态课堂。让小学生在课堂上散发活力，积极踊跃，更加投身于学习当中。生态课堂是一个开放性的课堂，教师利用教学情景让学生更加的投入自我，从而加大对知识的扩宽。本文就建立小学生数学课堂的意义，如何焕发小学生数学课堂的学习活力进行了阐述和分析。

关键词：数学课堂;生态;焕发活力

数学本来就是一个逻辑性很强，思维能力很强的学科。在学习的过程中需要学生发挥着最大的优势，充满活力与生机，将兴趣发挥到最大限度，从而更好的学习数学。并且在学习的过程中应该带着欢乐，和激情去进行解答。而在小学阶段，课堂上更应该生动有趣，充满生机，和谐，多元化的学习模式，学生们合作互相帮助。教师也应该把心思放在学生的身上，让学生更加的参与到课堂上来，使得课堂乐趣无穷，充满活力。

一 建立小学数学生态课堂的意义所在

首先构建小学数学生态课堂轻松打造开放式的课堂环境，这种积极性环境不仅仅能提升教学效率，而且多方位的教学任务能够培养学生的合作与交流综合水平，从而实现学生的全面发展。另外，这种构建小学数学生态课堂能够帮助学生更好的体会到学术性的魅力，让学生了解到数学的趣味性，从而体会到独特的学科价值，感受到数学本身的文化内涵。……