庞陈梅

摘 要：教学创新是现代教育的方向，同时也是培养学生核心素养的重要手段。随着新教改的不断深入，围绕初中数学教学也发生了巨大的变化，现代教育不仅是书本教学，也要锻炼一些综合能力。首先要从教学设计入手，把新时代的教学理念带入课堂，注重学生逻辑思维的培养，确认学生在课堂中的地位，促使学生主动地进行学习，进而保证初中数学课堂教学的有效性。

关键词：初中数学;逻辑思维;现状分析;教学策略

一、引言

当学生进入初中阶段后，对于数学教学而言，已经不再是简单地讲授知识的过程了，小学数学教师应该在教学活动中着眼于培养学生的数学逻辑思维能力。为此，教师应该积极创新课堂教学模式，为学生提供自主思考、仔细观察、动手实践、小组协作等深度参与课堂教学活动的途径，帮助学生逐渐形成正确的数学思维方式，从而更加深刻地理解所学知识。

二、初中学生逻辑思维能力培养存在的问题

当前，数学教师在开展课堂教学活动时，尽管已经认识到了培养学生数学逻辑思维能力的重要性，然而在实际的教学过程中仍然存在着不少问题，具体表现为：一方面教师遵循新课标中对于学生数学学习提出的新要求和高目标，加大了教学实践中拓展性问题的比重，然而却忽略了学生在教学活动中进行自主思考与切身参与的积极作用。实际上只有充分激发学生的自主学习意愿，教师才能完全发挥出教学关系中引导者的作用，培养学生形成良好的数学思维方式。……