吴慧琳

摘 要：随着科技的不断进步，互联网已经逐渐进入了教育界中，逐渐被教育所利用，给学生提供更加便利的教学资源与机会。在“线上线下”小学数学混合的模式下，有很多的平台机构能够进行线上学习，也能让小学数学有一个更好学习通道。因为在小学生的年龄阶段，学生对于新奇的事物都比较好奇和积极，尤其是电脑、网络，所以教师要能够利用这一特点给学生展开相关的教学，并且通过网络为学生提供一个完整的教学规划。小学数学教师要能够更好地利用线上线下的混合教学，能够更好为学生展开较为针对性的教育，让学生不仅能够在网络上寻找相关的学习资源，积极完成更多的任务，也能够得到展现更多自己的机会。教师也能够给学生更多更全面的知识扩展，也能够实时看见学生的进度。但是在线上的交流过程中，存在着一些问题，导致学生在线上的学习情况以及安排还有一些不妥当，所以本文 将概述关于“线上线下”小学数学混合式教学模式的探究。

关键词：线上线下;小学;数学

互联网的发展推动着社会教育迅速地向前，并且也能给教育资源共享提供相关的帮助。在一定程度上减轻了教师的教学负担，也能够扩展学生的学习资源，教师能够利用互联网给学生进行相关的知识补充，提高学生的综合素养。通过合理的教学安排在小学数学的教学，提高学生的教学针对性。第一，教师可以利用互联网给学生扩展各种各样的数学知识与数学观念，用更多视频和模拟工具能够培养学生的逻辑分析能力，动手能力以及图文结合能力和数据处理能力。……