邓玉娟

摘 要：计算能力是数学六大学科核心素养之一，同时也是与小学生的日常学习联系最密切的一种。然而大部分学生却没有熟练掌握，更不知道如何快速运用计算方法，因此常常计算失误。在此背景下，作为小学数学老师，务必要学会科学地使用教学方式，从提高学生计算能力为出发点，以提升学生数学思维为归宿点，最终牢固地掌握常见的数学计算方法以及相关的计算技巧，从而能够从容不迫地解决问题。笔者主要从数学学习中的问题以及如何提高学生计算能力等方面做了分析和探究，并给出了相关的提议。

关键词：小学;数学;计算能力;提升

在新课改背景下，培养小学生的计算能力已经成为小学数学教学的重要教学目标，但是根据现阶段的教学情况来说，还是有很多教师没有彻底改变教学理念，采用僵化的教学模式培养学生的计算能力，长期使用题海战术的灌输式教学手段极大打击了学生的学习兴趣和积极性，不利于有效培养学生的计算能力。

一、创设故事情境，提高学生计算能力

学生在小学阶段，数学教学主要就是提高学生的计算能力，其中增强学生的简单计算能力则是提高计算能力的重中之重，这就需要小学数学老师在教学的过程中能够利用好情境教学法，在讲授新的数学知识时，可以设置对应的知识情境，让学生切身感受情境内容与数学知识的联系，并利用所学知识解决相对应的问题，从而潜移默化地提高了学生解决问题的能力，加快了对知识点的理解。……