纪焕钿

摘 要：数学是属于人类文明发展过程中文化方面的重要组成部分，而数学素养是我们现代社会中每一个人应该具备的基本素养之一。作为老师，让学生在课堂内外的学习中掌握最基本的数学思维能力，感受数学文化内涵，运用所学到的数学概念、数学知识积极地解决问题，是现阶段高中新课程改革下必须重视的内容。

关键词：高中教育;核心素养;问题解决

我们知道学以致用，指的是为了实际应用而学习。学以致用最根本的是要把理论的知识和实际的应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的，学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事項）然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问题，学习新的知识来解决，就这样相互促进学习，逐步加深自己的理论知识与实践应用。数学的学习及其应用也是如此，都是通过联合数学理论知识（定义、概念、公式等）的学习和数学在学习、生活、生产等环境中的应用和解决问题，从生至熟，由浅及深，将理论应用于实践，实践来检验理论，再实践……反复循环，以解决问题。

一、研究背景

在中学的数学课程中，老师该围绕什么教学目的进行数学教学，学生在教学活动中学会什么，要培养什么样的学生，学生通过学习是否习得解决问题的能力，学生如何解决问题等。诸如此类问题，都是现阶段教学环境、教学实际下，需要明确而且重视的。