万贵玉

摘要：當下社会是信息技术快速发展的时代，初中数学课堂教学应当注重有关的方式方法，提升学生课堂学习中的总体质量。微课在初中数学课堂中的应用，能极大的促进学生知识学习中的积极性，为学生的学习提供更多的空间。基于此，本文从应用价值和措施两方面展开分析，以希望能对初中数学的教学具有帮助。

关键词：初中数学;微课教学;优化措施

引言

在以往的数学课堂中常采用传统化的教学方式，随着时代的不断发展，微课逐渐走进初中数学课堂中，其与传统教学方式相比较，具有灵活性强的特点，能使抽象化的数学知识更加形象化，有助于学生学习积极性的提升，为学生的学习创建良好的课堂学习氛围。

一、微课在初中数学课堂中的应用价值研究

微课在初中数学课堂中的应用非常广泛，借助微课教学能促进学生的自主学习积极性提升，从当下的教学形势看，新课程改革的实施和推进，使以往的教学手段不在满足当下的实际发展需要，因而，创新教育教学的方法和手段显得十分重要。微课的应用能为学生的知识学习提供更多的便利性，有助于学生自主学习能力的提升，从整体上促进学生的学习质量提升。

另外，微课在数学课堂中的应用，能极大的促进教师的教学工作，使教师整体的教学水平得到发展，有助于丰富教师的教学经验。通过比较发现，传统教学方式与微课教学方式之间存在很大区别，微课教学的引入能为教师的课堂教学提供便利，有助于吸引学生的注意力，不断提升教师自身的教育教学能力发展，借助微课实现因材施教的教学方法，不断提升教育教学的质量。……