张永龙

摘要：小学是义务教育的初级阶段，是培养学生多种能力的最佳时期。在此阶段，数学是学生最关心的学科之一，这不仅仅是学科知识，更是能力和工具。数学已经渗透到人们生活的方方面面，应用十分广泛。所以，学生对数学学习，是小学阶段学习的重点。在教育目标的要求下，各个领域都非常重视核心素养的培养，逻辑能力是教育界对数学能力的一种要求，是学好数学的关键。通过调查和分析小学数学教学中逻辑思维能力方法的现状，探讨如何更好地实现核心素养的教育目标。

关键词：小学数学;逻辑思维能力;培养策略

在每一个阶段，数学是学生学习的重点，不但要学习理论知识，而且要研究日常生活的方方面面，对学生来说是必修课。初等教育的重点是培养数学体系的形成，发展学生的思维。在培养学生运用逻辑思维能力的基础上，加深对数学知识的认识和理解。为此，教师必须重视小学数学教学，为达到立德树人的目标，培养学生的逻辑思考能力。

1.培养学生逻辑思维能力的意义

任何一件事情，都有其特殊的意义，通过培养学生逻辑思维能力，对学生各方面的发展都是有益的。为此，教师必须加强小学生逻辑思维能力的培养。由于思维能力的发展不可能在短期内得到培养，因此需要在从小学阶段就开始培养。在小学阶段，学生认识不多，还处于很多的空白阶段。此外，现在小学生的学习题目并不麻烦，教师需要花费一定的实践，培养逻辑性思维能力，让学生在日常学习中的思维得到有效发展。……