孙雄姣

摘要：师生互动是在课堂教学中能提高学生积极性和理解能力，并让教师与学生共同参与教学的一个重要形式。现在语文课堂中普遍存在师生互动少、学生对语文提不起兴趣等现象。另外，小学生正处在思维活跃、敏捷好动的年龄，教师应根据新课标的要求合理改变现有教学模式，加强师生互动环节，鼓励学生动脑、动口、动手，调动多种感官。教师应该针对师生互动策略进行规划，能调动学生学习语文的积极性和能动性，从而提高学生的学习效率。基于此，本篇文章对加强课堂师生互动教学强化小学语文学习效果进行研究，以供参考。

关键词：师生课堂互动;小学语文;学习效果;加强措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-411

引言

在新课改的要求下，教师要运用能够调动学生积极性的教学模式，让学生提高语文学习意识，在小学语文教学中开展互动教学模式可为语文教师的教学活动做好基础工作。文章对小学语文教学互动教学模式的应用展开深入的分析与研究。

一、小学语文课堂互动交流的重要性

互动交流是语文学习的一部分重要内容，在语文课堂上进行有效的互动交流，首先可以帮助语文教师打破沉闷的语文学习氛围，活跃课堂基调，有助于学生融入课堂。其次，进行互动交流，有助于拉近学生与教师之间的距离，使学生与语文教师亲密接触，这样教师就可以有机会深入了解学生的兴趣爱好，成长需要，以便教师更好地安排教学计划和教学目标，实现学生的提升。……