幼儿德育教育的启蒙策略研究
2021-11-18夏国伟
小作家报·教研博览 2021年38期
夏国伟
摘要:幼兒德育启蒙教育是二十一世纪人才培养的基础工程,其良好的开展有助于整个道德教育工程质量提升。本文结合教学实践,对幼儿德育启蒙教育的重要性进行简要介绍,并提出了创设良好教育环境、引发换位思考等提高幼儿德育启蒙教育的方法,以期促进幼儿健康成长和幼儿园素质教育的发展。
关键词:幼儿;德育教育;道德环境
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-38-377
引言
个人品德的形成属于一项系统工程,处于德育教育关键时期的幼儿德育教育则是该工程的起点,有着特殊的作用和影响。因此,德育工作应从小抓起,即从家庭和幼儿园开始,培养儿童的集体意识、明确待人接物处事的规范,使幼儿德育教育贯穿于日常生活的各环节,成为幼儿成长过程中的基石。
一、幼儿德育启蒙教育的重要性
幼儿德育启蒙教育是幼儿园教学中的主要工作之一,对学生以后的成长成才起到至关重要的作用,具体如下:
首先,能够培养幼儿的社会化发展。社会化的概念是通过群体文化的学习,使学前儿童逐渐学会承担社会角色,并成为社会的一员,幼儿的社会化学习主要是学习与人交往的常规性规范。在此阶段,利用幼儿的模仿天性,使其形成正确的道德认知,对其社会化发展会起到决定性作用,避免误入歧途。
其次,有利于良好品德行为的养成。对于普遍为独生子女的现代家庭,孩子成为了“掌中宝”,过度的爱护不仅会使其独立生活能力过差,同时也在无形之中助长了自私、攀比等不良品格,严重阻碍幼儿良好品格形成。……
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