杨小波

摘要：从我国社会的发展现状来看，信息技术已经成为当前人们生产和生活中不可或缺的。掌握良好的信息技术手段，以及丰富的信息技术知识，能够在当前时代助力教师高效教学、学生有效学习。初中阶段开展的信息技术课程目的是通过对学生进行系统的信息技术教学，使学生将来能更好地适应社会，跟上时代发展的步伐，将信息技术的优势应用到日常的学习和生活中，从而收获事半功倍的效果。

關键词：项目教学背景;初中信息技术;教学实践

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-304

引言

信息技术的发展对人们的生活方式与生产活动产生了深刻影响，信息技术素养是现代人必备的核心素养之一。在初中阶段开展信息技术教学，不仅能够让学生掌握一些信息技术基础知识与操作技能，而且能够提高学生收集信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生的信息素养，有利于培养学生终身学习能力。过去的初中信息技术教学受到传统教育理念的影响，很多教师通过讲授、演示的方式开展教学，学生自主学习与合作探究的机会较少，不利于提升学生操作技能与发展学生的信息素养。新课改背景下，开展信息技术项目式教学，能够让学习过程变为一个人人参与的实践活动，注重的是过程而非结果，学生可以更好地获取知识与技能，体会学习的乐趣，提升信息技术综合素养。

一、学生兴趣导向下的项目设计