杨玲

摘要：在传统的美术教学过程中，教师与学生之间缺乏有效互动，学生与学生之间也缺乏沟通互动，导致美术课堂教学氛围枯燥，无法提高教学效率，也无法激发学生的美术学习兴趣。在这种情况下，小学美术教师应该创新教学方式，将互动教学模式应用在美术课堂当中，增强教学的趣味性，实现良好互动。

关键词：小学美术;互动课堂;教学研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-142

引言

《小学美术新课程标准》明确指出，教师要让学生“体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，在美术学习过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格”。在美术教学中教师要加强与学生的互动，积极调动学生学习美术的积极性，让他们在操作中不断积累艺术表现经验，提高审美水平。那作为一名小学美术教师，该如何在美术课堂中增强与学生的互动，提高美术教学效果呢，下面谈谈自己的一些看法。

一、以绘本故事为互动话题开展互动教学

教师可以绘本故事为互动话题，从绘本故事中挖掘出1—2个互动话题来开展互动教学。绘本故事可以挖掘出很多互动话题，它们都可能成为小学生感兴趣的话题，教师从中运用1—2个来创建互动话题，让学生根据这个互动话题进行多方面的交流，打开他们自身对绘本的知识之门，与同学之间互相交流知识，从而达到互相学习的效果。从绘本故……