赵静

摘要：随着课改的不断深入，初中体育对学生身心发展的重要性得到各界人士的关注与认识。在初中体育课堂教学中，不仅需要发展学生健康第一、终身体育的意识，更要关注学生综合体育技能的良性化发展。因为只有具备综合的体育技能，才能具备感知、体验体育运动的魅力，进而才能产生终身学习体育的兴趣，健康第一的理念也自然内化学生的思想中。而团队合作能力则是综合体育技能的关键能力之一，所以本文立足学生团队合作能力的发展背景下，结合自己的实践教学经验，谈论如何在初中体育课程中发展学生的团队合作能力，希望能够对大家提供参考性价值。

关键词：初中体育;团队合作能力;方法研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-124

团队合作能力主要以竞争意识、协同意识、人际沟通、互助责任为主要元素，那么在初中体育项目的教学中，应该有意识地设计不同的教学活动，促使学生综合能力的形成，这样才能提高学生的团队合作能力，使其更好地参与到不同的体育团队活动中，实现塑造学生终身体育的兴趣和健康第一的意识形态。鉴于此，本文结合自己的教学经验，通过开展体育游戏，提高学生团队合作能力、活跃课堂氛围，唤醒学生主动参与活动、科学布置任务，激发学生自主合作意识三个方面研究，希望能够进一步提高学生的团队合作能力，保证教學任务的顺利推进。

一、开展体育游戏，提高学生团队合作能力