徐光翔

摘要：高效课堂是指在课堂固定的时间内，尽可能地提升课堂教学效果，并针对课堂教学内容进行有效扩展。将核心素养融入高中物理课堂教学，是高中物理教学最重要的教学目标。教师要站在学生角度，关注学生的需求，处理好与学生之间的关系，提升学生的学习能力。

关键词：高中物理;核心素养;高效课堂

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-109

引言

随着新课程改革的大力推进，积极探究提升课堂教学实效性的科学策略，为高中生的物理认知、学习和快乐成长创设一个人性化、趣味化和实效化的成长平台，是我们物理教师圆满完成素质教育赋予的神圣使命的必经之路。因此，教师积极提升物理教学的实效性的科学措施，对高中生的全面发展和快速成长有重大意义。

一、新课程改革对物理教学的要求

在新课程改革的时代背景下，物理教学要彻底地为高中生解除认知束缚，让高中生在物理教学过程中畅所欲言，大胆探究、表现自我，释放出最强大的主观能动性和生命发展潜能，实现高中生认知效率的最优化。因此，新课程改革要求物理教学走向“以高中生为本”的人性化开展模式，让物理教学焕发出最灿烂的生命律动和认知灵光。

二、高中物理高效课堂教学的构建策略

（一）做好兴趣引导，调动学生学习物理的积极性

在核心素养理念下，要想更好地构建高效的高中物理课堂，高中物理教师就要将提升学生的学习兴趣作为出发点。……