王小鸟

摘要：“不学礼，无以立。”礼仪是严于律己、尊敬他人的一种行为上的规范，文明礼仪可以体现一个人的良好素养，中小学生正处于习惯养成的重要阶段，可塑性强，在这个阶段进行礼仪培养是最好时机。因此，教师在关心学生成绩的同时，也不应当忽视对其的礼仪教育。同时，教师也要重视学生的人文精神，也就是对于身边事物和人要保持足够的尊重与耐心，这需要时间的沉淀与教师的不断引导。中小学生文明礼仪可以表现在日常生活的各个角落，礼仪教育则可以在多方面展开，本文仅针对中小学生的行为礼仪教育细分的三个方向，即同学礼仪、课堂礼仪和着装礼仪，根据自己的教学经验和教育理念，对如何培养中小学生的行为礼仪发表些许见解，希望能够给予大家帮助。

关键词：中小学、文明礼仪、教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-095

一、培养方向

1.同学礼仪

同学礼仪即学生面对同学时能够礼貌的打招呼或微笑点头示意，从而对外展现出友好的信号，维持与周围人的良好关系。这种礼仪表现形式看起来微不足道，但在日益重复中会对学生自身产生不可估量的影响。从小的方面来看，良好的礼仪可以使学生与同学保持愉快的接触，使学生能够在一个和谐的环境中学习;从大的方面来说，良好的礼仪习惯能让学生在与人的接触中感受到人性的美好和对生活的热爱，对其之后踏入社会也创造了一个有利条件，而且这种从小养成的习惯和思想将会陪伴人的一生，对其生活的影响无疑是巨大的。……