宁亮窍

摘要：小学阶段的语文课程更多考查学生的阅读能力、写作能力等等，其中写作是尤为不容忽视的一个方面，对于小学生的语文可持续性进步有着十分重要的影响。但是写作也一直是学生感觉十分困难的一个部分，对于学生的学习造成了一定的困扰。为此，作为语文教师对于如何为学生进行写作教学指导进行分析是十分必要的。在此，本文从“使学生能够主动地去写”“重视阅读这一重要基础”“引导学生联系生活”这几方面出发，对于语文写作教学的开展策略进行了分析，希望可以为广大教师提供一定的参考。

关键词：小学语文;写作;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-083

尽管语文作为一门培养学生语言能力的学科，在教学中受到了广泛的重视，但是可以发现学生在语文学习方面还是存在着不少的问题。其中写作困难就是影响学生在语文方面学习效果不尽如人意的一个重要问题。为此，教师需要花费更多时间精力去攻克写作难点。对此，本文也对于写作教学的有效开展进行了分析。

一、注重写作兴趣方面的激发

学习兴趣越浓，学生的求知欲越强，对于语文的学习也就更认真。而失去对语文学习的兴趣，就会导致学生在语文方面不能主动付出更多的努力。写作是一个较为复杂的过程，不仅需要学生积极调动自己的知识结构，还需要学生切实激发自己的思维。但是如果没有兴趣的支持，学生在这些方面就难以表现得更好，学生不能积极去进行知识积累，也不会主动调动自己的思维、开阔自己的思维。……