马维荣

摘要：随着现代科技的快速发展，网络信息化应用于教学工作也得到了发展，小学语文教学也深受信息化的影响，开始发生了不断地转变与完善。因此小学语文教师也应当将教学方式趋向于信息化，让网络上丰富多彩的教学资源能够引入到课堂当中，激发学生对于语文的乐趣，促使學生能够积极地参与到语文知识的学习中来，争取让学生在最短的时间内学到更多的语文知识内容，并进行有效的记忆加深，提高其学习质量。

关键词：小学语文;教学信息化;信息化氛围;信息化活动;信息化资源

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-067

从整体上来看，当前的小学语文教学信息化在面临着多重的困难。首先，在小学的日常教学过程中，使用信息化教学的教师只占了一小部分，且大多数教龄较大的教师都无法接受信息化教学的方式，这对信息化教学的开展显然也增加了困难。教师经过了多年的应试教育的教学方法，思想基本已经固定在了那种老旧的传统教学理念当中，因此对于课堂教学的信息化和开放化也很难接受，这种信息化的教学理念显然是和教师的思想相悖的，教师需要摒弃自己固定的理念，通过重新的课堂设计与规划，并需要多重努力来寻找符合信息化教学的资源，才能够达成信息化教学的最优化。其次信息化教学要求教师必须要主动地去适应现代科技的课堂引入，但是教师缺乏有效的教学……