王淑媚

摘要：如今的时代是飞速发展的时代，随着目前信息技术的到来，以往的教学方法也随之改变，知识的有效传播更加猛烈。小学语文在小学这一阶段是属于非常重要的学科，为了能够提升学生的语文素养，教学老师应当主动积极地使用科学有效的教学方式，从而促进学生的语言表达能力。本文从小学语文教学老师在培养学生语言表达能力时所出现的问题进行分析，并给出相对应的对策，从而促进学生语言表达能力的提高。

关键词：小学语文;语言表达能力;科学有效

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-062

小学语文是学生进行知识学习的基础，特别是对于学生的语言表达而言，语文知识的学习尤为重要。我们都知道，表达对于学生的生活、学习具有重要帮助作用，所以教学老师在开展小学语文知识教学时，就要注重对学生语言表达能力的培养。但是传统的小学语文语言表达能力培养存在一定的问题。对此，教学老师应当创新教学方式，加强对学生的语言表达练习，只有这样才能让学生养成良好的语言表达能力。

一、小学语文教学中语言表达能力培养的问题分析

（一）使用的教学方式不当

小学语文教学老师虽然觉得学生的语言表达能力至关重要，但是也要讲究方法，如果使用的方法不恰当，不科学，那么所呈现出来的效果会不随人愿。教学老师在培养学生语言表达能力时，不仅要让学生多写作，多读书，还应当要着重重视他们的逻辑思维，只有逻辑思维提高，才能够让学生很好的在学习时合理的应用。……