付晓丽

摘要：利用绘本来推进小学英语阅读过程是一项相当有创意的教学方式，这一教学方式依托于课本中业已存在的绘本内容的发掘以及课外绘本阅读的结合。小学英语教师大多对这一绘本阅读教学的模式存在疑问，首先因为其在教学中很少利用绘本进行阅读实践，也就难以积累足够的绘本阅读教学经验;其次是小学英语教师的学习意识存在了问题，许多教师都难以主动去学习绘本教学的应用模式。在这两种因素的影响下，小学英语教学中的绘本阅读教学模式的开展并不普及，对英语阅读教学的改革也没能起到应有的作用。但是，绘本教学下英语阅读的效果是不容小觑的，广大小学英语教师都应该积极地参与英语绘本阅读教学的进修，并在自身的实践运用中提升对多媒体绘本教学、学生互动阅读等的绘本阅读教学模式的运用能力。

关键词：小学英语;绘本渗透;阅读教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-031

小学英语阅读通过绘本的使用，大大提升了学生在英语阅读过程中的兴趣感、理解力、活跃度等的内容。这一模式非常有别于传统模式下的英语阅读教学，可以对小学英语阅读教学的发展与改革带来巨大的影响。但是，在现阶段其开展很不彻底，许多地区的英语教师对这种教学方式缺乏足够的了解，直接影响了绘本阅读在小学英语教学中的实践。改变这种绘本阅读发展现状的方式，只有积极推广绘本阅读的实践方式，提升小学英语教师对绘本阅读的理论认识以及实践能力。……