赵丽

摘要：随着新课程教学理念的提出，在小学美术教学中要注重采用多元化的方式方法来开展教育教学，情境教学在小学美术教学中的应用能够更好的启发学生的学习兴趣，让学生融入到美术课堂当中学的相关知识内容，也提升学生的美术素养。本文先分析小学美术情景课堂教学概述的基础上，提出小学美术情景课堂营造的具体策略，以此更好的提升教育教学效果。

关键词：小学美术;情境教学;对策

小学美术课程内容本身具有一定的抽象性，由于小学阶段的学生美术知识以及阅历相对有限，对美术知识内容的理解相对比较模糊。为此，在小学美术教学中，教师可以通过实物的方式帮助学生对美术知识进行理解，通过为学生创设相关的情景，引导学生融入其中，从而使得课堂氛围更加活跃，提升小学美术课堂教学效率。

一、小学美术情境课堂概述

情境教学作为一种常用的方式方法，是指教师在教育教学中结合具体的教学内容、学生的特点创设出直观想象的情境，在情境当中，让学生对知识进行学习，深化对知识的认知，从而更好地提升课堂教学效果。小学美术教学中情境教学法的应用能够加入美术知识内容，融入到具体的情境中，以此在文化当中深化学生的美术认知，提升绘画技巧，也能够在潜移默化当中陶冶学生的情操。小学美术教学中对于情境的创设要在结合知识内容的基础上，让学生融入到情境中，在情境中感知知识内容，将知识内化为自身的知识体系，更好的体会美术知识所具有的魅力，进而更好的提升教育教学效果。……