刘卓

摘要：目前小学语文教育教学还存在着一些问题，影响着语文教学的效果，应用读写结合教学法能够丰富教学内容，创新教学手段。基于此，本文主要围绕读写结合教学法在小学语文中的应用进行探讨，并阐述了小学语文教学中读写结合应用所存在的问题，希望能够为大家提供一些参考。

关键词：读写结合教学法;小学;语文教育教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-066

伴随着新课改的全面实施，小学语文教学方法也随之变得丰富起来。小学语文教师在实际教学中，应当为学生提供自主探究的时间，让其独立完成课文的阅读与理解，使其获得良好的学习体验，进而愿意学习语文知识。同时，教师需要把阅读与习作结合到一起，引导学生挖掘阅读中的可用因素，并将其应用到实际写作当中，让其获得更多的写作灵感以及修辞手法，让其形成良好的读写习惯。读写结合其实就是将文章作为主体，从文章的内容结构入手，教师设计出相关教学训练方法，通过阅读锻炼学生的写作能力。除此之外，写作能够帮助教师巩固并强化学生的阅读技能。有效的读写结合教学能够促进学生的思维发展，提高学生的语文能力。

一、读写结合教学在小学语文教育中存在的问题

部分教师在备课时未能深入了解文本内容，致使阅读与写作教学无法整合到一起，影响着语文读写结合教学的效果。同时，有时教师会忽略学生自主学习能……