马冬梅

摘要：在素质教育的大力推行下，“互联网+教育”成为小学语文教学改革的新方向，教师可以借助先进技术对各阶段教学方案进行针对性优化，给学生带来新颖体验，学生还将带着持续热情参与各类课堂活动，从而将其所应具有的语文核心素养做到极大程度提高，也有利于生活化教学的全面性落实。基于此，本文对“互联网+”视域下小学语文生活化教学策略进行深入分析，力求将小学语文教学水平提升到一个新高度，为小学生全方位成长夯实基础。

关键词：“互联网+”;小学语文;生活化教学;策略

在新时期下，语文教师站在小学生角度将生活化教学与日常授课环节有效结合，不仅将学生文化视野做到不断开阔，同时也帮助学生吃透语文知识并加以利用，从真正意义上实现“学以致用”。为此，在小学语文课堂中，教师若想将小学生潜在创新意识有效激发，同时让学生带着主动性完成知识探索与应用，必须基于“互联网+教育”，融入生活元素，学生能够在丰富的课堂活动中增强自身体验，可以运用所学知识与技能完成有效沟通，将语文能力做到不断提升，也有利于思维空间的拓展，打造出智慧化语文课堂并绽放出思维之花。

一、巧用互联网+理念，落实生活教学

在“互联网+”背景下，小学语文教师结合小学生成长中凸显的个性特点与真实需求，根据其思维特征对课堂内容进行不断丰富，学生能够在各式各样的素材资源中看到课堂与生活之间的潜在联系，萌生探究热情并乐于参与各类实践活动，对其语文综合能力的提升带来有力推动。……