夏娜

摘要：在新课改背景下，中小学教育从线下转为线上，而这为教师的教学带来了更多的不可控性。为了提高课堂教学有效性，提升学生的自学能力，教师需要优化教学策略，构建真正系统性的教学体系。基于此，对线上教学在小学语文教学中的实施策略进行研究，仅供参考。

关键词：小学语文;线上教学;实施策略

引言

随着互联网在教育行业的普及，线上教学应运而生。在新冠疫情防控期间，全国中小学线下教育陷入停摆的状态，于是线上教学的及时出现替代了传统课堂教育。线上教学具有跨越时间、空间的优势，学生坐在家中通过互联网即可接入在线教育，互联网给学生创造了一个随时随地的学习环境。其次，在线上教学中，因为网络资源的丰富性，学生可以自主选择学生感兴趣的课程进行学习，这使学生的学习变得更加自由和具有个性化。

一、注重课前预习，锻炼自学能力

线下教学和线上教学有着本质的不同，前者容易操作，而后者存在太多的不可控。在线下教学时，教师可以面对面向学生提出各种要求，也更容易管理学生。但是，当授课形式转为线上教学，教师虽然可以通过视频和学生对话，但是无法直接面对学生，也更加无法控制学生的学习行为。鉴于此，为了提高学生的自学能力，教师需要积极开展课前预习活动。例如，在教学《绝句》《惠崇春江晚景》以及《三衢道中》时，教师可以为学生布置预习任务，锻炼学生的自学能力。……