黄薇 刘聪

摘要：新课程标准的提出对于我国小学语文教育专业课程提出了新的要求，旧有教育标准下产生的师资素质因此难以满足当前的需求。因此，本文就小学语文教育专业课程改革的意义这一问题展开讨论，通过论述当前师资素质现状，以及课程改革的意义从根本上找出如何提升小学语文教育水平的解决办法，力图通过搭建科学有效的课程体系来提升师资素质。

关键词：小学语文教育;课程改革;师资素质;意义

前言：由于我国长期以来一直沿用应试教育的传统教学模式，现阶段小学语文教学仍旧存在诸多问题亟待解决，主要体现在教学手段单一、教学逻辑松散等方面，这就间接导致学生的生活与教材内容之间出现脱节，学生的创造性思维也因此出现局限性。也就是说，要想使小学语文教育始终处于创新的状态下，就要顺应新课改的要求和素质教育的推进。在这一思想基础上对小学语文教育专业课程体系进行改革，强化专业课程体系的科学性，才能有效提高教学质量和学生学习效率。

一、当前小学语文教育师资现状分析

当前我国小学语文教育行业普遍存在两方面问题，一是以学生为本的思想意识不足，二是教学内容生硬，以书本或教案内容为主。就这两方面问题来看，前者说明了当前的教育现状与新课改要求之间具有明显差距，而教师在实际教学工作中则需要通过开辟新的教学思路，建立新的教学观念。……