卢娜娜 钟凌云

摘要：早期阅读是学前阶段的阅读行为，对于幼儿能力的提升、品格的养成等具有至关重要的作用。当前幼儿早期阅读受到了普遍的重视，但是仍存在缺乏方法指导、阅读氛围不佳等问题，在幼儿早期阅读教育的培养中要发挥幼儿园教育、家庭教育的合力，遵循幼儿发展规律，采取有效的分级阅读，加强阅读方法的指导，营造自由的阅读氛围，制定明确的阅读计划，促进幼儿成长。

关键词：幼儿;早期阅读;培养

早期阅读指的是学前幼儿的阅读行为，幼儿有效的早期阅读有利于促进语言能力、认知能力的提升和发展，有利于养成良好的阅读习惯，促进幼儿长远发展。在全社会倡导阅读的背景下，幼儿的早期阅读逐渐得到了重视，并在家庭教育或幼儿园教育中得到体现。但是，当前的幼儿早期阅读存在文本选择过于笼统、缺乏阅读方法指导、阅读氛围压抑等问题，影响到幼儿能力的提升。

一、选择科学适宜的阅读材料

早期阅读对幼儿的成长和促进作用是全方位的，主要包括身体与动作能力，认知与智力能力，语言能力，情绪、人格与社会发展能力等，但是不同年龄段幼儿在不同能力方面的发展水平和阅读要求是不同的。总体而言，幼儿阶段的阅读主要借助色彩、图像、文字和成人的形象读讲来实现，这符合幼儿阶段的发展规律和认知需求。早期阅读阶段，幼儿形象思维的发展明显优于逻辑思维的发展，色彩鲜明的图片是幼儿乐于接受的形式。……