陈小萍

摘 要： 早期阅读教育是幼儿园语言教育的组成部分，通过激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿对书面语言的敏感性，帮助幼儿认识语言符号和图画符号的对应转换关系，掌握早期阅读的方法，提高幼儿观察、想象和语言思维等综合能力。

关键词： 幼儿教育 早期阅读 兴趣培养

幼儿早期阅读活动，是影响其个性发展和学习效果的要素之一，它有利于幼儿获得语言能力，提高其阅读能力和概括能力，扩大幼儿学习和生活的范围，有利于提高幼儿的自我调适能力，是幼儿了解世界的有效途径。下面我结合多年的工作谈谈自己的做法。

一、创设阅读环境，培养阅读兴趣

良好的阅读动机与习惯的养成取决于个体周围的环境，让幼儿感受阅读中带来的无限乐趣。

1.创立宝贝阅览室。在幼儿园里创建儿童图书馆，对满足在园幼儿的阅读需要极为重要。我园精心设计、打造了光线充足、环境优美、宽敞、安静、整洁的集体阅读活动功能室——“宝贝阅览室”，室内空间呈楼阁形式，能同时容纳一个班级的幼儿阅读。高低适宜的书架上摆放着来自世界各地著名的童话、儿歌、故事、绘本等书籍和报刊，便于各年龄层次、不同身高的幼儿自由取放和阅读。在这样特定的环境下，更有利于幼儿集中注意力，进行系列的、深度的阅读。

2.设立班级阅读区。我园每个班级的活动室都设置供本班幼儿随时自由阅读的活动场所——图书角，引导幼儿自主阅读。在温馨、有趣的阅读区里，有形象可爱的动物玩偶、柔软舒适的地垫、图文并茂的阅读规则，而且每个班根据课题研究的进展情况和不同年龄段幼儿的认知特点投放不同的书籍。……