杨红朝

【摘要】班主任开展班级管理工作的最终目的便是希望班上的每一名学生都具有正确的思想价值取向。在实际管理的过程中，班主任应当积极对学生开展正确的教育引导工作，使学生能够受到良好的德育理念教育，同时还要引导学生家长积极配合班主任的教育工作。同时，对于高中班主任来说，自身也不能放松自我思想道德水平的建设及强化，不断完善自身道德观念，结合科学有效地德育教育理念，站在学生的角度出发，将立德树人作为开展班级管理工作的基础，有效培养学生良好的思想道德品质，为学生未来的人生发展铺平道路。

【关键词】高中;班主任;立德树人;班级管理

在当前注重对学生核心素养培养的教育背景下，越来越多的人逐漸注重学生的全面综合的发展，作为高中班主任其更应当全面推动学生能力发展及提升。高中阶段是学生个性特点较为强烈的时期，具有较强的自我意识，在班主任开展班级管理的过程中，应当根据高中生实际身心特点及学习特点开展教育引导工作，以促进和发展学生身心健康为主，借助科学有效地管理手段提高学生的学习效率，培养学生良好的学习意识，注重对学生开展德育教育工作，以立德树人的角度促进学生全面发展及提升。

一、以身作则，树立榜样

在当前班级管理教育的过程中，班主任若想切实实现立德树人教育理念，首先便需要发挥自身教育引导性的作用，为学生树立良好的品德观念，这同时与班主任自身思想道德水平及自身教育管理能力有着密切的联系。……