刘科

【摘要】“数学日记”是指学生在每天数学学习过程中，以日记的形式记录自己的数学学习的基本情况。它可以记录学生在预习新知识过程中存在的疑惑和困难;可以记录本节课学习的难点和重点，总结自己掌握比较好的知识点和掌握比较薄弱的知识点;也可以记录自己本节课的课堂表现，有哪些地方需要继续保持，有哪些地方表现不太好，需要继续加强。数学日记主要是学生对自己的数学课堂学习情况的一种反馈，记录学生在数学学习过程中的变化和疑惑，帮助学生在复习的过程中能够准确了解自己的学习状况，及时查漏补缺。

【关键词】高中数学;数学日记;数学课堂;应用分析

数学日记并不像语文日记一样追求华丽的辞藻，优美的语言，深刻的主题思想，而是记录学生一天的数学学习状况，学生可以用数学日记记录和评价自己对知识点的理解情况和在学习过程中遇到的困难，也可以是学生对本节课学习的新知识点、数学方法和思想的总结。目前，大部分高中生在数学学习过程中都没有养成写数学日记的良好习惯，认为数学的学习和成绩的提高主要依靠做题，见识不同类型的数学题目，掌握解题的方法和思想。甚至有一部分学生会认为写数学日记是一种形式主义，浪费时间和精力，对数学学习并没有很大的帮助，导致数学教师在布置写数学日记的任务时，学生常常敷衍了事，无法达到理想的教学效果。……