张小霞

【摘要】在当今时代的社会发展背景下，随着我国教育水平的不断提升和人们对孩子们的教育重视程度的提升，人们更加关注幼儿园教育教学工作的开展，关注幼儿对自主游戏的运用及把控情况。本篇文章从如何开展幼儿游戏活动这一问题入手，对幼儿园教育教学对幼儿自主游戏的运用及把控的相关问题进行探讨。

【关键词】幼儿园;自主游戏;运用;把控

引言：幼儿阶段是一个孩子成长和发展的关键阶段，在这一阶段，幼儿的身体素质、智力、身体能力以及对世界的认知程度都要得到开发，因此，如何针对幼儿的特质开展教学活动，就成为了一个关键的问题。在实际的教学中，幼儿教育主要以活动和游戏的形式开展，教师的教育重点是让学生在参与游戏和活动中得到各方面素质的提升，得到体能的开发和能力的培养。本文就幼儿自主游戏教学的相关内容进行了探究。

一、在幼儿教育中存在的问题

（一）幼儿的自主组织游戏能力较差

在开展游戏活动的时候，不少教师都反应了这样一个问题，那就是幼儿的自主组织游戏能力较差，在游戏过程中，他们往往没有章法，没有秩序，该问题的出现有多方面的原因，一方面是幼儿的心智尚不成熟，没有足够的能力来组织游戏，维护秩序，也缺乏对组织游戏、维护秩序的重要性的认识，另一方面是因为教师没有做好引导工作，在开展游戏的过程中，如果教师不能起到良好的引导运用，鼓励孩子们积极开展自主游戏活动，是很难使活动的秩序和活动的效果得到保证的。……