何蕴华

【摘要】在核心素养培育视野下，现代化教学更加注重学生的全面发展，促使教师在教学方式上不断进行创新与实践，落实学生核心素养培养的教学任务。英语教学作为小学教学阶段的基础性课程，教师在实际教学过程中，要从核心素养的角度出发，根据学生的实际情况针对性培养学生的英语学习能力以及优良的学习品质。因此，本文就从核心素养的视野出发，深入探究小学英语绘本阅读教学，提升学生的英语阅读能力，提高英语课堂教学质量。

【关键词】小学英语;绘本阅读;核心素养

根据新课标的教学要求，其对小学英语教学也提出了新的教学目标和要求，教师需要认识到英语学科作为一门语言学科，其要让学生具备语言运用和交流的能力，并提升学生对于西方文化的认识与理解，培养学生良好的思维能力以及学习能力。同时，教师还要遵循以人为本的教学理念，以学生为中心。在英语阅读教学中，巧妙运用绘本阅读教学方式，为学生呈现不一样的英语课堂，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，从而提升学生的语言能力、思维能力以及学习积极性，提高学生的英语学习效果。

一、小学英语绘本阅读教学中存在的问题分析

（一）认识不足

根据目前小学英语绘本阅读教学状况来看，可以发现在实际课程教学中还存在较多的问题，这也导致了小学英语绘本阅读教学的效率不高。绘本阅读教学本身就是一种新兴的教学模式，而大部分教师沉迷于传统的课堂说教模式，对这种新兴教学模式比较陌生，缺少足够的经验，同时对绘本阅读教学存在严重的认识不足等问题。……