张国强

【摘要】学生在学习高中数学知识时，常常会采用死记硬背的学习方式，完成对于公式、概念等内容的记忆，因而他们并不能够实现对于知识的灵活应用。为了能够解决这一问题，教师在开展教学活动的过程中，可以通过创设和谐的师生关系、巧用多媒体设备、引导学生在思考中学习，促使学生能够高中数学学习的过程中，并且实现个人的快速发展，这对于提高学生的学习质量有着重要的帮助。本文围绕构建高品质高中数学课堂教学的策略分析展开论述，希望对大家有所帮助。

【关键词】高中数学;高品质课堂;构建策略

前言：

作为师生交流的主要场所，课堂能够充分调动学生的思维，促使学生在学习的过程中，以投入学习的方式，促使他们能够激发对于数学学习的兴趣，并且能够对自己的数学核心素养进行提升。因此，教师可以对课堂时间进行充分利用，促使学生能够在教师的引导下，学习高中数学知识，提高自己的数学能力，使得学生在相应的教学模式中，增强自己的数学综合素养。

一、营造良好的师生交流氛围

教师在开展高中数学教学的过程中，可以通过表达自己对学生的关爱，在同学生进行交流的过程中，流露出自己对于学生的重视，如此，学生才能够做到信任教师，这对于构建新型师生关系有重要的作用。同时，当学生能够对教师充分信任，他们才会将自己的内心想法告知教师，并且在学生遇到数学难题时，能够没有顾虑地同教师进行交流。……