郑玲红

【摘要】引导式教学法是一种新兴的教学方式，将其运用到小学体育教学中，可让学生成为体育课堂的学习主人公，亲身经历体育知识的形成过程，真正学好体育课程知识。基于此，小学体育教师应积极研究如何将引导教学法运用到实际教学中，以实现对学生体育学习效果和发展的有效保证。

【关键词】引导式教学方法;小学体育;教学策略

前言：

相比于传统的单向灌输教学方式而言，将引导式教学法运用到小学体育教学中，可激发学生的体育学习兴趣，使学生在自主学习的过程中，真正将所学的体育知识内化于心。所以，小学体育教师应重视引导式教学法的运用价值，制定各种有效地引导教学应用方法，使学生能够在教师的引导下，自主与深度学习体育课程知识，促使学生体育学习的健康与长远发展。

一、引导式教学方法在小学体育教学中的应用分析

（一）情境引导方法的应用

在小学体育教学课堂中，教师可以通过运用情境引导方法开展体育教学，以现代化的多媒体技术，为学生播放体育教学视频，将枯燥的体育知识转化为生动的教学视频，并为学生营造真实的体育学习情境，使学生能够形成对体育知识的浓厚学习兴趣，在教师的引导下积极地参与到体育课程知识学习之中，促使学生体育学习效率和效果的不断提升。由此，从根源上消除教师运用传统的单向灌输教学方式，使学生毫无对体育课程的学习兴趣，形式化地学习体育课程知识的不良教学现象。……