摘要：随着我国与朝鲜在经济领域合作的增多，朝鲜语人才的培养，也逐渐受到各界关注，而在朝鲜语的教学当中，其语法教学是关键，不仅要讲求一定原则，且教学方法的正确选择十分重要，基于此情，文章将对高校的朝鲜语语法教学相关问题进行探究，旨在通过提升高校朝鲜语语法教学的效果，进而消除中朝两国在经贸合作中的语言阻碍。

关键词：朝鲜语;语法;高校;中朝

引言

经济全球化发展，为我国与他国之间的经济合作，创造了便利条件，而与我国仅一江之隔的朝鲜，自然成为了我国在经济领域的合作伙伴，但语言不通，却成为了困扰合作的因素，因此，培养优秀朝鲜语人才，使其服务于中朝两国的经贸合作，已成为推动中朝两国在经济领域合作的关键，故对朝鲜语教育相关问题进行探究，意义重大。

一、我国高校朝鲜语教学现状

就目前情况而言，我国高校在朝鲜语课程的开展中，整体状态相对良好，但在教学方法与教学理念方面，仍然有待提升，尤其是语法教学方法。新世纪之后，我国在教育方面，开始更加注重小语种教学工作的开展，很多高校纷纷开设了朝鲜语专业，为我国与朝鲜的合作，培养了众多优秀人才。然而，由于受种种因素限制，使得我国高校中的朝鲜语任课教师，在教学理念方面，过于传统，而教学方法，更是难以跟上时代发展的需求，导致很多学生理论知识丰富，但却缺乏实践，最终导致学生在朝鲜语的掌握方面，进展较为缓慢。……