潘红

摘要：为了培养学生自主学习的行为习惯，实现学生的个性化成长发展，初中英语教师需要站在宏观的角度，以发展学生的核心素养为依据，采取多种创造性的教学策略，在整合优质教育资源的过程中充分的凸显英语教学的针对性、方向性及目的性。让学生能够逐步掌握适合自己的英语学习策略，形成良好的英语思维以及行为习惯。

关键词：初中英语教学;全面提升;核心素养

引言

新课改要求教师针对性的培养学生的核心素养，摆脱传统育人模式的束缚，将微观分析与宏观研究相结合，充分凸显英语学科的教学价值。在落实现代化育人策略的基础上夯实学生的英语学习基础，保证学生能够产生由内而外的学习动机及收获，这一点对体现高效教学以及以人为本的育人理念有重要的作用及影响。教学经验丰富的教师会以学生为中心，结合学生的身心成长规律，以发展学生的综合素养为着眼点，在利用多元化教学策略的过程中打造精彩课堂，实现学生英语学习成绩以及综合素养的逐步提升。

一、初中英语教学中学生核心素养的培养现状

在全球化的现实背景下英语这门课程的社会地位有了显著的提升，初中英语的基础性比较强，能够深化学生对英语知识的理解，发展学生的英语应用能力。但是在落实初中英语教学活动时，教师对学生核心素养培养工作的认知比较浅显，没有着眼于学科教学的具体要求针对性的调整育人思路。……