周小锋

摘要：教学事业深化改革发展，教学理念思想随之不断创新，生本理念就此出现。初中科学教学中，生本理念的科学应用，充分彰显出学生主体地位，强化提高学生思维能力与实践能力的同时，培养学生良好的科学素养，对初中科学教学具有重要的教育意义。文中以初中科学教学为中心，对生本理念的应用进行分析探讨。

关键词：生本理念;初中科学;应用

前言：

教育改革全面推进过程中，生本理念随之出现，逐渐成为教学阶段非常重要的教学理念与教学方法。初中科学教学中，依托生本理念开展实施教学，教学主体发生转变，学生主体地位更加突出，促使学生对科学学习产生更加充足的兴趣，培养其良好的主观能动性，对科学素养的发展培养尤为重要。鉴于此，初中科学教学中，务必重视对生本理念的科学运用，这也对初中科学教学具有非常重要的教育意义。

一、生本理念概述

生本理念，即生本教育理念，充分重视学生主体地位，为学生好学而设计的教育。针对生本理念，对学生主体地位尤为重视，将课堂主动权归还给学生，进而培养学生良好的主观能动性，促使其自主学习、思考探究等综合能力能够得到强化提高。同应试教育作出对比，生本理念属于全新教学理念。传统教学期间，教师占据主导地位，并对学生开展灌输式教学，学生始终处于被动学习状态。生本理念下，重点强调学生为中心，高度重视学生主体地位，学生属于课堂的小主人，课堂教学均基于学生为主，如此，课堂教学效果和质量得以全面提高。……