俞晓倩

摘要：音乐教育是初中的重要课程之一，对于培养学生的高级审美与情操有着至关重要的作用。合作学习是一种科学合理的教学模式，为提升学生们的自主学习能力、培养合作共赢的精神打下了夯实的基础。在初中的音乐教学课堂中，应该要多利用合作教学的教学模式创立新的教学情境，引领学生们对于音乐的积极性探讨。在学生们探讨之后，教师需要对知识点进行总结，以此提升音乐课堂的教学质量。本文从合作学习与教学模式初中音乐课堂上的作用进行讨论，并提出对策。

关键词：初中音乐;合作学习;教学

引言：

音乐最基本的作用就是抒发人类的感情，为人类带来享受。初中音乐教育也应该基于这一点，为学生们创建轻松愉快，有吸引力的学习氛围。从而促使学生们音乐感的提升。本文分析了合作学习与教育模式在初中音乐教育中的使用价值，为今后的初中音乐教育事业提出观点。

一、合作学习与教育的基本模式

（一）组织合作，合理分组

合作学习与教学模式就是需要对学生们进行合理分组，组织合作学习，让学生们更加积极地参与进课堂活动当中。若要把合作学习与教育这一模式应用到初中音乐课堂之中，也应该遵守这一模式，让学生们在饮血学习的过程中感到快乐，引导出学生们对于音乐学习的兴趣，使学生们在音乐学习课堂之中始终保持着积极的状态。从而提高初中音乐教育的教学质量以及学生们的美学培养。……