郭桂平

摘要：德育教育对学生的成长及发展有非常关键的影响，这一教育板块与班级管理工作密切相关，有助于大力落实素质教育，促进学生的个性化成长。初中班主任需要注重对班级管理内容及形式的深入分析和研究，抓住班级管理和德育教育工作的重点及难点，确保两者的齐头并进，让学生能够在一个良好的德育环境和班级管理氛围中实现个人的个性化成长。

关键词：新时期;初中班主任;班级管理;德育教育方式

引言

在落实班级管理工作的过程中，初中班主任扮演着重要的角色，管理经验教育丰富的班主任会着眼于德育教育工作的现实条件，掌握恰当可行的班级管理策略以及德育教育方式。始终站在学生的角度，将两者融为一体，全面渗透以人为本的教育教学理念，在人文主义教育原则的指导下始终坚持实事求是，促进教育活动的顺利，为学生的终身成长以及终身发展保驾护航，确保学生有所收获、有所成长。

一、初中班主任班级管理及德育教育的现状

1.存在明显的形式化

应试教育严重影响了初中班主任的班级管理工作，导致班主任出现了许多消极应对的情绪，以学生的学习成绩为主体，忽视德育教育的重要影响，出现了许多的形式化问题，德育教育工作所发挥的作用比较有限，大部分是为了应付上级的考察。学校以及教师没有结合德育教育工作的开展要求，在逐步细化的基础上明确与之对应的教育对策，导致一部分育人资源被浪费，学生也变得比较消极及被动，违背了德育教育的初衷。……