向涵

摘要：核心素养对于高中德育工作的开展非常重要，教学人员一定要清楚地认识到这一点，后续的教学工作才能稳步进行。教学中要提升核心素养的渗透，这样才能促进高中德育教学的效果，落实教育部门制定的教育改革方针。

关键词：核心素养;高中德育;规范礼仪

为高中学生开展德育教育，学校并不是唯一的场所，一线教育工作人员应该对当代学生的实际情况进行分析，了解他们的实际学学习需求，在此基础上，将各种教育资源继续充分利用，在社会、家庭、学校等场所进行德育渗透。

1通过言传身教提升学生对德育课堂的重视程度

教师引导着学生未来的发展方向，因此教师的言谈举止都需要得到规范。教师要清楚地认识得到目前德育教学的形式，制定相关的教学计划应对这些情况，德育工作不能只停留在理论的层面，在言传的同时也要注重身教，所以教学人员要不断提升自己，只有这样才能够为学生树立良好的榜样，更易于高中德育教学工作的开展。教师认识到自己的不足之处，然后以此为基础完善自己的教学方式，如此才能进一步推动德育工作的开展，也更利于核心素养精神的融合。

2强调学科有效渗透

针对于高中阶段德育工作而言，其势必会受到高考的压力冲击。学生的学业任务繁重，教师课时紧凑，这些因素也会一定程度上阻碍高中德育教育的实施。基于此，为了更好地强化高中德育教育工作，高中教学领导要将德育教学工作安排到各个学科教学过程中，让德育教育能够有效地渗透于各个学科教学体系中，以最终显现出德育教育的职能，助力德育教育工作高效开展。……