张扬 郁德巍

摘要：数学作为主科目之一，能够为学生发展带来巨大影响。小学阶段的学习尤为重要，可以帮助学生在数学学科方面打下基础。图形与几何是数学教学当中重点学习板块，因此，教师需要对图形与几何方面的教学加以重视，并且能够采取适当的教学方式进行授课，使学生能够从中收获知识，取得进步，促进学生在数学学科上的提升以及学习能力的提高。

关键词：图形与几何;数学思想;教学现状

引言：

數学学科的学习与其他学科存在一定的不同之处，具有一定的逻辑思维，需要学生在数学学科上不断努力和钻研。图形与几何知识的学习能够很好地帮助学生树立空间几何感，使学生的逻辑思维能力得到提高。教师在为学生传授图形与几何方面的知识内容时存在一定的问题与困难，需要教师在教学理念以及教学模式等方面做出改变和创新，以此来为学生提供更加良好的教育。

一、小学五年级图形与几何中数学思想的教学现状

1、教学目标不明确

在教育教学当中非常重要的一点便是制定相应的教学目标，清晰、明确的教学目标能够很好地带动课堂氛围，使学生收获知识。然而，在实际的教育教学工作当中件事只顾一味地追求教学进度，从而在教学目标方面涉及过少，甚至出现制定的教学目标无法在学生身上深刻体现的情况发生，学生在课堂当中并不能够充分得到发展与进步。

2、学生创新能力方面缺乏培养