李克伟

摘要：近年来，随着新课程改革的发展，迎来了社会对人才的要求越来越高的现象，而在传统的初中语文现代文教学中也会存在一定的问题，例如：有的教师在课堂上采用放养式的教学模式，教师在黑板上列出几个有关文章的题目，学生可以回答出来，教师就认为学生掌握了本篇文章的主题思路，就不会再对文章内容进详细地授课，这样就导致了学生对于知识的掌握不能积累的牢固，也不利于课堂效率达到预期的效果。本文就初中语文现代文教学的现状以及如何更好地开展语文现代文教学做论述。

关键词：新时期;初中语文;现代文;现状;策略

语文知识在人的每一个阶段都是必不可缺的元素，在日常生活中或多或少的都会用到语文的知识，尤其是在初中阶段，语文对于学生思维的发展提供的一定的物质基础，是学生积累知识的重要源泉之一，特别是是对于现代文来说，相比古文，学生还是比较喜欢现代文的，现代文不像古文那样需要逐字进行翻译，现代文章只需要学生理解词语的意思就可以读懂，所以教师在授课的过程中，要注意引导学生做学习活动的主人，让学生爱上语文，爱上学习，从而达到课堂效率的预期效果。

一、分析新时期初中语文现代文教学现状

1.1教师存在一定的观念错误

近年来，新课改为了培养学生的思维能力与知识的积累，使课本内容变得越来越少，这时缺乏教育经验的老师面……