王永莹

摘要：3-6岁幼儿正处于早期阅读的关键期，亲子阅读则成为培养幼儿阅读能力与表达能力、形成良好阅读习惯的重要形式。通过在家园共育中有效运用绘本阅读策略，不仅拉近亲子距离、促进亲子沟通，也能让家长参与孩子成长过程，掌握指导幼儿阅读的正确方法，这对幼儿终身学习与发展的影响意义不可小觑。

关键词：绘本阅读;家园共育;幼儿发展

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本要求，要把握幼儿所处年龄段的特征，尊重其认知水平与兴趣爱好，提供不同体裁的文学作品，让他们在早期阅读中颇有所获。绘本融合简单的文字与多彩的图画于一体，动静结合，妙趣横生，能够吸引幼儿关注，激活想象力与表达力。近年来，我园高度重视绘本阅读活动，并且邀请家长参与各类读书活动，倡导与孩子一起阅读、一起成长，越来越多的家庭深刻体验了亲子阅读的益处，绘本阅读成为家园共育的重要载体。

1、绘本阅读在家园共育中的运用价值

1.1 有利于培养阅读能力

0-6岁阶段的绘本阅读活动主要是“前阅读”铺垫。所谓“前阅读”，即深度阅读的准备阶段，重在培养幼儿阅读兴趣、渗透阅读方法、养成阅读习惯。而父母作为孩子的第一任教师，自然在亲子阅读中扮演重要角色。在父母的陪伴下、在熟悉的环境中，打开妙趣横生的绘本，孩子们一下子有了好奇心和阅读欲望，期望在阅读中与父母互动，图文并茂地理解绘本内容，产生浓厚的阅读兴趣，长期坚持自然养成好习惯，潜移默化促进阅读能力发展。……