马宏霞

摘要：在全国高校围绕教学改革开展教育思想大讨论背景下，本文从专业课教师的视角，通过对教学活动的反思，提出在明确课程培养目标的前提下，以就业为导向，优化教学内容，实施“以学生为中心”的混合式教学方法的改革，旨在提高医学院校公共事业管理专业学生的专业知识与技能水平。

关键词：教育思想大讨论   教学活动   创新

一、深入领会教育思想大讨论的意义，明确课程培养目标

立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准，人才培养是大学的根本任务。2018年，长春中医药大学健康管理学院新修订了人才培养方案，明确了公共事业管理专业要培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识，以及应用这些知识的能力，能够在卫生、文化、社会保障等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事管理工作的复合型、应用型人才。围绕学院复合型、应用型人才培养目标，教师应明确新时代背景下专业课程的培养目标，即夯实专业理论知识，注重应用技术技能的培养。

二、以就业为导向，优化教学内容

医学院校公共事业管理专业学生的就业压力一直很大，学生毕业后的选择主要是就业、考研和考公务员，而考研和考公务员的成功率一直不高，所以最后绝大多数学生都会选择直接就业。

为了避免毕业就失业的情况，大部分学生都会选择一个单位，但满意度比较低，主要是在薪资待遇、工作條件与发展空间这三个方面不满意，降低了就业成功的概率。……