田爱先

摘要：随着信息技术的发展逐渐深入课堂，为课堂的发展增添特色，推进课堂的发展，同时也有利于增加学生对课堂的兴趣。但是在现在的微课课堂中。

关键词：微课;小学信息技术;课堂;应用研究

引言：在课堂上运用微课进行教学，学生可以根据自己的喜欢选择性微课的学习内容，可以进行自主学习，独立思考，这样也可以减少学生对老师的依赖性，进行自主学习，完成课堂的任务。

1、微课制作中的关键因素

在微课的制作过程当中，更多的还是以教师为中心，把所有的课程内容录制成一个微课课堂，并没有归纳教学的重难点，不利于学生对知识点有深入的了解，所以说教室一定要去学生的视角设计微课内容，让学生以最快的速度学到新知识。微课需要老师进行语言解说，老师在讲解过程中要语言清晰，简单明了，表明关键词，关键内容。同时老师的语速不能太快，咱做到快慢适中，同时对于小学的微课课堂讲解，不能把文档做成全文字的，要注意色彩搭配，要注重文字和图案搭配，以此来引起学生对课堂课件的注意力。

2、微课对课堂信息技术的影响

2.1微课的发展，有利于改变传统的观念，促进学生在课堂的主体地位

以前的教学中，老师大部分都是按照教科书来做课件，备课，以此来展开教学，同时课堂的时间安排也是根据老师来进行的，课堂作业课堂练习也是根据老师来进行的，学生不能够独立思考，体现不出学生的主体地位，同时，这样也导致学生上课的积极性不高，容易注意力不够集中、课堂做小动作、吃东西现象多发。……