瓦铁

摘要：数学是锻炼学生逻辑能力的基本科目，也是培养学生综合学习素质的基础类科目。数学学科的学习对于学生抽象思维能力的培养、逻辑思维能力的提高等有着较为重要的作用。但是数学科目相比小学的其他科目而言，学习难度较大，再加上小学生的年龄较小，对于抽象数学知识的理解程度较低，对于数学学科知识的转换应用能力较低。因此，为了实现小学生数学学习能力全面提高的目标，需要老师在课堂教学的过程中，注重对学生解题能力的培养，引导学生掌握一定的解题技巧。以应用题的解题方法作为基本工具，来提高学生对数学知识的感知和内化能力，进而全面提高小学生的数学学科学习深度。

关键词：小学高年级;数学;解题能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-387

一、创设问题情境，提高学生的解题能力

很多数学知识都比较抽象，学生在小学阶段思维还没有完全发育，这就導致很多小学生认为数学比较难学。提高学生对数学学习的兴趣，对数学老师的教学工作是一个重点，想要提高学生的学习兴趣，必须降低数学的学习难度，而问题情境的创设对于解决这个问题有着良好的辅助作用。通过合理的问题情境创设，可以加速学生融入课堂教学中来，从而提高学生的学习兴趣。让学生能够积极主动地学习。教师在创建问题情境时一定要注重问题的合理性，做到充分了解学生的解题能力，结合学生兴趣创设情境，还要贴近生活让学生更容易理解。……