孙玉蝶

摘要：小学阶段对于学生的教育阶段属于一个全新的阶段，既从此开始了正式的系统教育，也是为以后接受教育奠定基础。小学阶段的数学学科不可否认在该学习阶段具有举足轻重的地位，它能够锻炼并增强学生的逻辑思维能力，还可以提高学生整体的综合素质，因此我们要重视这一阶段学生的数学教学。为适应当今社会的发展和新时代对于教育的更高要求，我们要对教学的方法和思路进行创新与改变，来确保更好地提高小学中年级数学教学实践的有效性。

关键词：小学数学，课堂教学，有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-247

小学时期的数学学科旨在提高学生在这一阶段关于数学方面的核心素养，也能够提高学生的逻辑思维能力以及综合素质，是一门非常重要的课程。而这一时期教学方法运用的恰当与否对学生能够接受多少知识、课程是否能达到理想效果紧密相关，因此，今天我们要讨论一下本节课的重点——如何提升小学中年级数学教学实践的有效性。

一、当今小学数学教学中仍存在的弊病

与一些较为发达的国家的教育相比，我国的教育发展进程是比较落后的，因为我国教育事业整体起步晚，且前期发展探索时间较长，导致我国目前的整体教育水平无法不能够与那些发达国家齐头并进。反观我国的教育理念，传统模式的应试教育在整个教学过程中占据重要部分，但随着时代的发展、社会经济文化需要不断更新，陈旧的教育理念也要随之改变。……