谭晓波

摘要：一直以来，数学的基础教育备受重视。随着新课程改革工作的不断深入推进，数学课程的重要性不断加深，伴随而来的，是数学教学的目标与方向发生了相应的变化。所以在教学的过程中，教师要充分的响应新时期的新要求，创新性的改变自身的教学策略与教学手段，从而让学生在兴趣的驱动下完成学习任务。鉴于此，本文将着手以较为详细的论述探究小学数学趣味性课堂的构建方法，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。

关键词：小学数学;趣味性课堂;有效构建

在新课程改革的大力推动下，现如今的小学数学教师已经认识到了在教学活动中添加趣味性元素的重要性，并且也充分的思考了怎样让小学数学课堂变得更加有趣。但是落实在实践层面，却遇到了诸多问题，比如趣味性元素与教学内容脱节;趣味性元素占比过大，喧宾夺主;趣味性元素在教学中的应用过于浅显，失去了趣味性教学的意义，难以体现出趣味性教学的价值。为此，在教学的过程中，教师需要从开展情境化教学活动、构建互动型课堂形式、应用信息化教育手段三个方面入手，着手构建小学数学趣味化课堂。

一、开展情境化教学活动

在教学的过程中，要想加强课堂的趣味性，借助趣味性的课堂，提升学生对于课堂教学内容的理解，就可以通过开展情境化教学活动的方式实现。所谓的情境化教学活动，是教师通过一些特……