傅登治

摘要：初中阶段的学生正处于青春期，这一时期的学生情绪波动比较大，因此，教师在对学生进行德育教育时，应注重运用恰当的教育方式和管理方式，并在德育管理中多与学生交流，师生加强交流和互动，能够构建良好的师生关系，从而更好地管理学生，同时教师还应耐心教导学生，以及定期开展教育活动，这样一来，有利于做好德育管理工作。

关键词：初中;德育;管理工作

前言

现如今，对初中生的素质教育、德育教育越来越注重，因此，教师应对开展德育管理工作提高重视程度，从而在进行德育管理工作时，教师需要注重运用创新的管理方式和教育方法，使学生积极听从教师的管理和教育，以此提高德育管理效果和教育效果。

一、初中德育管理工作开展的思路

详细分析德育管理工作开展的思路，经分析总结得出以下几点：一、开展德育管理工作时，应考虑到学生之间的差异性，也就是说不同学生的性格不同、存在的问题不同，应结合这些差异性进行针对性德育教育，以及落实不同的管理方式，这不仅能够做到针对性管理，还进行了差异性教育，在差异性的教育中，教师对于经常犯错的学生，按照班级管理规定予以小小的惩罚，比如为班级打扫卫生，使学生在劳动中意识到自己经常随意乱扔垃圾，是不文明的表现，并且使学生感受到打扫卫生非常不容易，让学生懂得尊重他人的劳动成果，进而促使学生自觉将垃圾扔到垃圾桶里。……